Français professionnel de 1er niveau
Préparation à la certification DCL
Formation présentielle avec mises en situation actives inspirées de l’univers professionnel. Alternance d’apports théoriques, d’exercices en groupe et individualisés dans une atmosphère favorisant la prise de parole. Pause déjeuner en immersion linguistique.
Examen blanc avec bilan individualisé puis examen DCL selon calendrier national. Toutes les informations sur la certification DCL ici.
Formation éligible au CPF.
Objectifs pédagogiques
Objectif de formation : certifier sa compétence en français professionnel de 1er niveau par le Diplôme de Compétence en Langue (DCL) de l’Éducation Nationale
A l’issue de la formation, les participants seront en mesure de :
- Classer, prioriser des informations
- Restituer des informations en employant une méthodologie et des expressions utiles à la présentation d’informations
- Discuter autour d’un sujet lu ou écouté
- Répondre à un courriel en employant une méthodologie et des expressions utiles à la rédaction de courrier électronique
- Rendre compte d’informations à l’oral et à l’écrit
- Acquérir des expressions utiles pour dialoguer sur le lieu de travail
Pré-requis
- Niveau A1 en français (pour l’évaluation de niveau, prendre contact avec la formatrice par mail : trefle2416@gmail.com)
Publics
- Toute personne salariée, en recherche d’emploi, en formation ou indépendante dont le français n’est pas la langue maternelle.
Contenu
- Module 1 : activer sa compréhension et son expression orale
Se présenter / Poser des questions - Module 2 : présentation du DCL
Les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL)
L’organisation générale de l’examen et le format des épreuves - Module 3 : entraînement collectif à la phase 1 de l’examen
Lire des documents écrits
Apprendre à classer des informations
Compléter des tableaux simples - Module 4 : entraînement collectif à la phase 2 de l’examen
Écouter des documents sonores courts
Apprendre à prioriser les informations
Noter les informations sur une fiche - Module 5 : entraînement collectif aux phases 3 et 4 de l’examen
Méthodologie et expressions utiles pour la présentation d’informations
Restituer des informations
Discuter - Module 6 : entraînement individuel à la phase 5 de l’examen
Méthodologie et expressions utiles pour rédiger un courrier électronique
Écrire un courriel de réponse à un message reçu - Module 7 : entraînement individuel aux phases 3-4 et 5 de l’examen
Apports théoriques : le passé composé
Exercices écrits sur le passé composé
Compte-rendu oral (parler de tâches effectuées)
Mini-rapport écrit (sur des tâches effectuées) - Module 8 : dialoguer sur son lieu de travail, donner son avis
Apports théoriques : phrases typiques du quotidien, expression de l’opinion
Courts dialogues de mises en situation sur le lieu de travail - Module 9 : passage de l’examen blanc (dossier 1)
Réalisation des différentes phases de l’épreuve et restitution
Exercices d’entraînement individualisés - Module 10 : passage de l’examen blanc (dossier 2)
Réalisation, restitution, comparaison avec le premier examen blanc, évaluation
Rythme de la formation
5 jours consécutifs en présentiel.
Moyens matériels et pédagogiques
Formation en présentiel avec mises en situation actives inspirées de l’univers professionnel. Alternance d’apports théoriques, d’exercices en groupe et individualisés dans une atmosphère favorisant la prise de parole. Pause déjeuner en immersion linguistique.
En situation de handicap, tout besoin d’adaptation pour suivre cette formation peut-être étudié sur simple demande.
Situation de handicap
En situation de handicap, tout besoin d'adaptation(s) pour suivre cette formation peut être étudié sur simple demande (Chloé Le Drogoff - cld@tierslieux.net).
Évaluations
Les pré-acquis seront évalués en amont de la formation par le biais d’un test de positionnement. Tout au long de la formation, des temps seront consacrés à l’évaluation formative des acquis.
En fin de parcours, un examen blanc sera réalisé puis corrigé, en vue de la préparation à la certification DCL.
Formateur.trice

Aurore Forêt
Plus de 15 années d’expérience dans l’enseignement du Français Langue Étrangère (FLE). Méthode d’apprentissage vivante adaptée à toutes les nationalités. Le témoignage d’un élève hollandais : « Aurore est d’une patience incroyable et elle reste toujours souriante, même si on fait la même erreur pour la vingtième fois. Je suis sûr qu’elle peut même apprendre le français à une vache espagnole. »Télécharger le CV