Concevoir et faciliter un atelier d'intelligence collective

“Faire ensemble” est un enjeu fort pour tout collectif. Organiser les réflexions pour que chacun∙e trouve sa place, pour que des décisions et des mises en actions collectives puissent émerger ; faciliter des temps collectifs pour que les personnes puissent s’écouter, se comprendre, prendre en compte la diversité des points de vue et s’engager collectivement dans la même direction : voici les objectifs de cette formation.

Objectifs pédagogiques

• Identifier et utiliser des outils de facilitation
• Poser un cadre propice à la facilitation d’un atelier en intelligence collective
• Se positionner vis à vis du groupe, questionner sa posture

Pré-requis

Les participant∙es devront avoir un contexte d’application (professionnel ou non) de la posture et des outils de facilitation lors de l’intersession entre le module 3 et le module 4 (environ 1 mois).

Publics

Toutes personnes souhaitant favoriser le travail en intelligence collective

Contenu

Module 1 :

• Définir ce qu’est l’intelligence collective, dans quel contexte l’utiliser et comment la cadrer
• Partager des outils, et identifier des problématiques

 

Module 2 :

• Co-conception d’ateliers
• Facilitation des ateliers et débriefing

 

Module 3 :

• Retour à froid sur les facilitations de la veille et focus sur la prise de décision
• Expérimentation de techniques facilitant la prise de décision

 

Module 4 :

• Retour des mises en pratiques et identification des besoins
• Apports et mises en pratiques en fonction des difficultés rencontrées par les participant∙es

Rythme de la formation

28h / 4 jours / Discontinu (3 jours + 1 jour)

Moyens matériels et pédagogiques

Pédagogie immersive et active, basée sur les échanges en groupe et les expériences de chacun∙e.
Remise d’un rapport à chaque stagiaire, sur le contenu et les techniques abordés pendant la formation

Situation de handicap

En situation de handicap, tout besoin d'adaptation(s) pour suivre cette formation peut être étudié sur simple demande (Chloé Le Drogoff - cld@tierslieux.net).

Évaluations

Les pré-acquis seront évalués en amont de la formation par le biais d’une évaluation de positionnement.
Tout au long de la formation, des évaluations formatives seront réalisées, dans un esprit d’échange d’expériences et de prise de
distance.
Le module 4 de la formation est organisé avec le groupe environ 1 mois après les 3 premiers modules pour faire un bilan à froid : ce que les participant∙es ont pu mettre en place ? Ce qui a bloqué ? Ce qui leur manque ?