La posture de facilitation en Intelligence Collective

Les savoir être de la facilitation

Lorsque vous êtes en situation de faciliter différents formats de rencontres, il n’est pas toujours aisé d’ajuster l’outil et la posture. Les séances d’intelligence collective nécessitent une méthodologie mais surtout la mobilisation de savoir être spécifiques. Cette formation vous permettra d’acquérir les différentes postures nécessaires à la facilitation en intelligence collective.

Objectifs pédagogiques

• Adapter ses techniques de facilitation aux besoins du groupe
• Analyser sa pratique de facilitation
• Définir sa posture de facilitation au sein du groupe
• Concevoir une séquence de facilitation

Pré-requis

Être en situation d’animation de groupes.

Publics

• Salariés et/ou bénévoles d’associations, de Tiers-Lieux
• Salariés d’entreprises
• Étudiants et/ou stagiaires en formation

Contenu

• Jour 1 :
  – Expérimentations d’un atelier Philo, d’un débat mouvant et d’interview croisées pour faire émerger les savoirs être
  – Analyse des facteurs de l’écoute active
  – Réflexion sur les besoins des différents publics et sur la facilitation « tout terrain »
  – Synthèse partagée

• Jour 2 :
  – Mise en situation à travers un atelier « Coup de Pouce » (co-développement professionnel) et d’une séquence de théâtre forum
  – Analyse de la posture et du cadre
  – Causerie avec apports théoriques : autorité, responsabilité, autonomie
  – Animer un cas pratique et l’analyser collectivement
  – Synthèse partagée

Travail inter-session : préparer une séquence à faciliter en Jour 3.

• Jour 3 :
  – Retour d’expériences et analyse des pratiques
  – Mises en situation et analyses collectives
  – Bilan partagé de la formation

Rythme de la formation

• 3 jours (dont 2 jours consécutifs et le 3e, 15 jours plus tard)

Moyens matériels et pédagogiques

• Vidéo projecteur, tableau numérique et Tableau blanc.
• La démarche pédagogique active, partant de cas pratiques pour produire les apports théoriques, prendra en compte les besoins des stagiaires. Elle s’adaptera à la progression pédagogique de chaque participant au fil de la formation. Les différents temps de formation se feront alternativement en petits groupes et grands groupes.

Situation de handicap

En situation de handicap, tout besoin d'adaptation(s) pour suivre cette formation peut être étudié sur simple demande (Chloé Le Drogoff - cld@tierslieux.net).

Évaluations

• Les acquis seront évalués en amont de la formation par le biais d’un test de positionnement, ainsi que de façon formative tout au long de la formation à travers les retours d’expériences des participants.
• En fin de formation, l’évaluation sommative portera sur la facilitation d’une séance préparée par les participants durant l’intersession, afin de vérifier l’atteinte des objectifs pédagogiques.

Formateur.trice.s

Fabien Geley

Sophrologue RNCP, formateur certifié FFP, consultant en bilans de compétences, Fabien a choisi de rejoindre une coopérative d’entrepreneurs et de contribuer à l’économie sociale et solidaire par la co-création d’un Tiers-Lieu, et par l’accompagnement de porteurs de projets dans un incubateur ESS des Landes. Formé à la facilitation de co-développement professionnel, aux bases de la sociocratie et de la communication relationnelle, il utilise différents outils d’intelligence collective découverts au fur et à mesure de son parcours professionnel et bénévole, depuis sa formation initiale de professeur d’EPS.
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Jérôme Gardener

Formateur et éducateur spécialisé, Jérôme travaille depuis plus de 20 ans avec les outils d’intelligence collective et les pédagogies nouvelles, tant en accompagnement individuel que collectif ; ainsi que pour le travail d’équipe.Son parcours lui a permis d’affiner sa posture de l’analyser. Il a enrichi ses compétences initiales avec des outils tels que la maïeutique, la sociocratie, la Process Communication Model et le théâtre forum. Tant d’outils pour lesquels la posture du facilitateur est fondamentale.
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