Générer une dynamique tiers-lieu dans mon organisation | Formation INTRA

Pour une organisation humaine à la hauteur de ses enjeux

Nombreuses sont les organisations qui cherchent à se réinventer, mais qui ne savent par quel bout amorcer le changement. Modalités de travail ? Gouvernance ? Ajustement de l’offre ? Réorientation de la cible ?

Valeurs, intentions, les fondamentaux sont là pour dessiner une nouvelle version du projet, mais il semble parfois plus aisé de partir d’une feuille blanche que de visualiser quels traits il faut gommer, quelles couleurs il faut changer. Or, porter un historique nécessite de respecter l’existant dans les projets de changement, et d’y inclure les parties prenantes.

Cette formation vous aidera à voir en quoi “composer avec” promet davantage de potentialités que “partir de rien”. Votre histoire, votre collectif sont le ciment des ces potentialités qui se trouvent tout près, aux portes de votre organisation. Pour les voir, il suffit de chausser les bonnes lunettes…

Objectifs pédagogiques

• Qualifier la culture tiers-lieu et décrire les caractéristiques d’une dynamique tiers-lieu (finalités, valeurs, enjeux pour l’organisation)
• Analyser les facteurs (internes, externes) conduisant l’organisation à projeter l’impulsion d’une dynamique tiers-lieu en son sein (genèse de la demande, contexte d’émergence)
• Identifier les leviers de transformation pour l’organisation (contexte, moyens, ressources) et exprimer les effets escomptés
• Citer et qualifier les principes de la Coopération (ouverture, inclusion, appropriation, participation), expliciter son rôle dans une dynamique tiers-lieu, repérer les pratiques de coopération existantes (ou les freins le cas échéant)
• Diagnostiquer l’existant (domaines d’activité stratégiques, modèle économique, gouvernance, pratiques de communication de l’organisation…), l’analyser et le questionner au regard du projet
• Structurer et modéliser la gestion de projet (axes de travail, ressources, phasage) dans une logique perspective d’appropriation par les parties prenantes
• Reconnaître les points de vigilance à appliquer (richesses humaines, temporalités, principes de réalité…)

Pré-requis

Le projet de formation doit avoir été partagé en interne afin de garantir la mobilisation des participant.es à tous les temps de formation.

Publics

Salarié.es d’une organisation souhaitant générer en son sein une dynamique tiers-lieu.

♿Personnes en situation de handicap ou nécessitant une adaptation de la formation : contactez-nous. Nous nous engageons à adapter l’accueil et les parcours à vos besoins.

Contenu

Culture & immersion tiers-lieux

Découverte des tiers-lieux, de ses pratiques et de ses représentations. Permet de s’inspirer et de faire un pas de côté. Personnes, territoires, processus sont les déterminants de la dynamique tiers-lieu.

JE – Parcours des publics & projet social

La dynamique tiers-lieu questionne votre manière de fonctionner pour atteindre des résultats et effets sur vos publics compte-tenu de leurs besoins. La formation permet d’appréhender à la fois les questions de pertinence de vos actions et de renforcer les marqueurs sociaux de votre organisation.

DANS – Maturité coopérative de votre organisation & empreinte territoriale

Une structure ne fonctionne jamais seule. Elle s’organise avec son environnement et peut développer des aptitudes à travailler ensemble et construire des systèmes coopératifs pérennes, les faire vivre, les renouveler et les transmettre.

NOUS – Organisation collective & rôle du facilitateur.rice

En prise avec le mouvement de l’éducation populaire, inscrite dans l’économie sociale et solidaire, l’organisation collective est essentielle pour que la dynamique tiers-lieu soit cohérente et efficace. La formation est nourrie d’exercices d’intelligence collective à mettre en œuvre dans votre propre structure. Au-delà de la stimulation du collectif, il s’agit également de bien déterminer votre plan “richesses humaines” dont le.a facilitateur.rice sera le.a chef.fe d’orchestre.

Modèle socio-économique et durabilité des ressources

Le modèle des tiers-lieux est un équilibre entre ressources marchandes et non marchandes. En fonction des projets et des enjeux des structures, les modèles socio-économiques varient entre activités rémunératrices, ressources disponibles et en réserves affectables, et politiques publiques. L’hybridation possible des tiers-lieux crée de la complexité dans l’organisation ; la formation traite aussi des priorités stratégiques vis-à-vis du projet social. Ceci étant, l’humain se cache derrière les chiffres, nous sommes vigilant.es à l’équilibre bénévole-salarié ainsi qu’au cadre sécurisant de l’engagement.

Rythme de la formation

Journées de 7h.

Durée à définir (2 à 6 jours selon les besoins de l’organisation. Intersessions selon les spécificités du.des projet.s)

Moyens matériels et pédagogiques

• Formation en présentiel avec visites de lieux inspirants.
• Alternance entre apports théoriques/conceptualisation de retours d’expériences de projets aboutis d’une part, et mise en pratique au travers d’ateliers, d’études de cas, de co-développement (sous-groupes / grand groupe) d’autre part.
• Utilisation d’outils et méthodes d’intelligence collective, explicités au groupe pour en faire comprendre la pertinence et favoriser leur appropriation.
• Utilisation de supports de présentation interactifs et mise à disposition d’une boîte à outils (documentation, kit employeur, fiches outils, bibliographie, revues sur les tiers-lieux).

Situation de handicap

En situation de handicap, tout besoin d'adaptation(s) pour suivre cette formation peut être étudié sur simple demande (Clémence Vialeron - clemence@tierslieux.net).

Évaluations

• En amont de la formation, un questionnaire de positionnement permettra aux participant.es de décrire leur projet (enjeux, caractéristiques, maturité) et leurs attentes à l’égard de la formation.
• Tout au long de la formation, les formatrices évalueront la progression des participant·es de façon formative sous la forme d’observation critériée, d’exercices d’analyse et de jeux de rôles.
• En fin de formation, les acquis des participant.es seront évalués de façon sommative via un questionnaire.

Formateur.trice.s

Chloé Rivolet

Co-directrice de la Coopérative Tiers-Lieux, Chloé est titulaire d'un Master 2 communication web et d'un Certificat ESS et territoires.

Ses champs de compétences : Gestion d’équipe distribuée • Gestion de projet • Animation de la coopération • Conseil et accompagnement des publics • Capacité à prendre des décisions • Capacité d'analyse et de synthèse • Sens de la communication • Sens de l'organisation • Gestion de partenariats.

Chloé a été Facilitatrice du Node (espace de coworking associatif à Bordeaux) pendant 3 ans puis administratrice de l’association pendant 2 ans.

Elodie Truong

Déléguée territoriale à l'accompagnement de porteurs de projets de tiers-lieux, Elodie est diplômée en Gestion des entreprises, Conception de projets culturels et Management de projets et entreprenariat. Elle s'est également formée en design de services.

Ses champs d'expertise : accompagnement de management de projets et innovation territoriale (secteur associatif et collectivités), design-thinking, marketing au service de l'intelligence collective.

Elle intervient en tant que formatrice sur la formation certifiante "Faciliter l'Intelligence Collective dans votre organisation".

Elodie a co-fondé les tiers-lieux Le Leclab (fablab à Tonnay-Boutonne) et le Fablab ENO (Niort).
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Karine Machat

Déléguée territoriale à l'accompagnement de porteurs de projets de tiers-lieux, Karine est issue d'une formation Animation socioculturelle et vie locale.

Ses champs d'expertise : Développer et accompagner des projets territoriaux, animer et fédérer un collectif, co-construire avec les usagers, former dans le champ de l’animation socioculturelle, accompagner les collectivités et grands comptes à générer une dynamique tiers-lieu.

Karine a co-fondé le tiers-lieu Le 400 (Brive-la-Gaillarde, 19), elle en a été facilitatrice et coordinatrice de projets.

Convaincue par les vertus de la coopération, elle se forme actuellement auprès de Savoir-Devenir (Maturité Coopérative) et intervient au sein de la formation certifiante "Piloter un tiers-lieu".

Lucile Aigron

Fondatrice de la Coopérative Tiers-Lieux, Lucile est Médiatrice culturelle de formation et titulaire d'un certificat de Dirigeant d’Entreprise de l’Économie Sociale.

Depuis plus de 10 ans, elle favorise la création de tiers-lieux sur le territoire national et œuvre à mailler et pérenniser les tiers-lieux de Nouvelle Aquitaine.

Partenaire de l’institution régionale sur la politique publique en faveur des Tiers-Lieux depuis 2011, elle a conduit de nombreuses missions et expérimentations autour de l’emploi, de l’entreprenariat collectif et de la jeunesse, mais aussi de requalification d’espaces vacants (Groupe La Poste, SNCF…).

Elle accompagne au changement d’organisations historiques (CNSA, Croix Rouge française, Familles Rurales, ADAPEI…) sur les questions d’inclusion du handicap, et conduit un travail de recherche-action autour des tiers-lieux nourriciers à vocation alimentaire et agricole en cours.

Ses champs d'expertise : Dynamiques collectives / Nouvelles organisations du travail / Innovation sociale / Structuration économique et juridique / Médiation citoyenne et politique / Évaluation des politiques publiques.

Lucile a écrit et mis en œuvre la 1ère certification de formation dédiée à la facilitation de tiers-lieux, aujourd'hui dispensée dans 10 régions.
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Mélissa Gentile

Co-directrice de la Coopérative Tiers-Lieux, Mélissa est titulaire d'un Master 1 AES développement social et d'un Executive Master Stratégies, Territoires et Projets Innovants dans l’ESS.

Ses champs d'expertise : Élaboration et mise en œuvre de projets et actions collectives innovants et de changement, Mise en place des outils de pilotage et d’animation, Conception, création et diffusion de ressources sur le mouvement des tiers-lieux.

Trésorière du tiers-lieu Les Usines à Ligugé (86) depuis 2016, elle a également été Facilitatrice du Quartier Génial (living lab de la Coopérative Tiers-Lieux) à Floirac (33). Mélissa est par ailleurs formatrice au sein de la formation certifiante "Piloter un tiers-lieu".

Sophie Jadin

Déléguée territoriale à l'accompagnement de porteurs de projets de tiers-lieux, Sophie est diplômée d'un Mastère en économie circulaire, éco-conception et écologie industrielle et territoriale et d'un Master de Solidarité et Développement International.

Ses champs d'expertise : Connaissances des politiques publiques / Accompagnement des collectivités dans le montage de projets culturels / Création d’outils de suivi / Accompagnement à la complémentarité des actions de réflexion collective et trajectoire individuelle.

Sophie est également formatrice au sein de la formation certifiante "Piloter un tiers-lieu".

Elle intervient auprès du tiers-lieu "Jungle" (collectif d’artistes et de technicien du spectacle vivant - Le Rheu, 35) et d'un tiers-lieu d’expérimentation socio-agricole (Ascain, 64).

Chloé Le Drogoff

Co-directrice de la Coopérative Tiers-Lieux, Chloé est titulaire d'un Master professionnel “Métiers de l’information et de la communication organisationnelles" et Facilitatrice de l'Intelligence Collective certifiée.

Ses champs d'expertise : Gestion de projets, Pilotage et coordination de la coopération, Accompagnement de tiers-lieux autour de la thématique formation, Management d'équipes transverses, Relations partenariales, Facilitation de temps collectifs dans une logique collaborative.

Ses expériences à différents postes (managérial ou non) dans différents secteurs (institution publique, milieu associatif, entreprise coopérative ou non) lui permettent d'appréhender les conditions à mettre en place pour créer une dynamique de travail en équipe collaborative, d'observer et d'analyser la maturité d'une équipe dans son développement.

Chloé a co-fondé un tiers-lieu rural et hybride (bistrot-café, brocante, des espaces de coworking et des activités culturelles) et y a exercé en tant que coordinatrice et responsable financière, chargée d’événementiel.
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