Posture et outils de Facilitation de l’Intelligence Collective

3 jours co-animés par un binôme de facilitateurs certifiés

L’essentiel pour comprendre les conditions de mise en oeuvre de l’intelligence collective, identifier les aspects clé du rôle et de la posture du facilitateur, observer et ajuster sa posture et choisir de façon pertinente les processus d’IC à employer selon les contextes.

Objectifs pédagogiques

• Créer les conditions pour développer l’Intelligence Collective (freins et leviers)
• Identifier les aspects clé du rôle et de la posture de facilitateur
• Adapter sa pratique de facilitation en fonction des enjeux identifiés, des objectifs, des besoins et de la maturité du groupe
• Adopter une attitude réflexive pour analyser sa posture et l’adapter si besoin
• Choisir les processus/outils d’Intelligence Collective adapté

Pré-requis

• Faire partie d’un collectif professionnel
• Etre en mesure de pratiquer les apports de la formation durant l’intersession

Publics

Personnes exerçant une responsabilité managériale au sein d’une structure ou d’un réseau professionnel.

Personnes dont le métier est au service de collectifs, tel que formateur ou consultant.

Personnes en reconversion professionnelle vers les métiers de l’émergence de la créativité et de l’innovation.

♿Personnes en situation de handicap ou nécessitant une adaptation de la formation : contactez-nous. Nous nous engageons à adapter l’accueil et les parcours à vos besoins.

Contenu

Jour 1 – Cadre de référence et expérimentation de processus

• Processus d’inclusion
• Partage de représentations et cadre de référence
• Conditions pour développer l’Intelligence Collective (écoute active, inclusion, reconnaissance, confiance, co-responsabilité…)
• Design thinking : les grandes étapes de co-construction et sa mise en application (création collaborative)
• Processus de cristallisation

Jour 2 – Mise en application et analyse de l’expérience

• Mise en situation de facilitation de processus (La Pensée parallèle de De Bono/les 6 chapeaux, échange de pratiques entre stagiaires « quick Codev », …)
• Les clés de l’analyse réflexive (retour sur expérience)
• Notion de feedback apprenant
• Evaluation des 2 jours de formation : cristallisation des apprentissages et « mini plan d’actions » individuel

INTERSESSION – Mise en application sur le terrain et point d’étape

Préparation d’une séance complète ou un exercice lié à l’intelligence collective, mise en pratique de facilitation.

💻 Point d’étape en groupe (visio d’1h30)

Jour 3 – Dans la peau du facilitateur

• Partage des expériences d’intersession et apports méthodologiques
• Apports théoriques sur la gestion de groupe : règles, cadre, jeux psychologiques …
• Pratique des rituels et processus abordés
• Conditions de réussite d’une séance d’Intelligence Collective (distinguer avec l’animation d’un colloque, d’un atelier, d’une réunion, d’une formation)
• Cristallisation des apprentissages

Rythme de la formation

2 jours (présentiel) + inter-session (1.5h en visio) + 1 jour (présentiel)

Moyens matériels et pédagogiques

La formation sera animée à travers une alternance entre pédagogie active (mise en situation d’application de processus, expérimentations de la facilitation) et transmissive (présentation de concepts théoriques de la coopération et de l’intelligence collective, caractérisation de méthodes).

Les méthodes pédagogiques inviteront les participants à prendre conscience de l’importance du cadre, des rituels de partage et de la dimension posturale de la facilitation d’intelligence collective.

Situation de handicap

En situation de handicap, tout besoin d'adaptation(s) pour suivre cette formation peut être étudié sur simple demande (Chloé Le Drogoff - cld@tierslieux.net).

Évaluations

Les attentes et pré-acquis seront évalués en amont de la formation via un test de positionnement, ainsi que de façon formative tout au long de la formation à travers les retours d’expériences des participants.

L’évaluation sommative portera sur la pratique de facilitation vécue par les participants durant l’intersession.

Témoignages

Qu’avez-vous particulièrement apprécié ?

« Les mises en situation qui ont permis de créer de très beaux moments de coopération. »

« Il y a eu un vrai échange que ce soit avec les formateurs comme avec les participants. La synergie a opéré tout de suite entre tous ce qui nous a permis d’aborder chaque thématique dans un climat de confiance. »

« Merci pour les prises de conscience (des rôles à prendre/ ne pas prendre) ! »

Taux de satisfaction

Formateur.trice.s

Jean-Pierre Brossard

Formateur et consultant travaillant depuis 20 ans dans le montage et le développement de projets de coopération en relation avec des acteurs différents (collectivités, associations, entreprises), dans les domaines suivants : culture, travail social, Economie Sociale et Solidaire, formations professionnelles innovantes.

Jean-Pierre s’est formé en particulier à l’Analyse Transactionnelle, au Co-développement, à la Pensée créative, à la Sociocratie et au Design thinking.

Il a ainsi développé de solides compétences permettant d’accompagner la mise en place de dynamiques collaboratives au sein des organisations et dans le cadre de projets de territoires pluri-acteurs.

Jean-Pierre est également certifié Facilitateur de l'Intelligence Collective® par le certificateur Didascalis.
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Chloé Le Drogoff

Co-directrice de la Coopérative Tiers-Lieux, Chloé est titulaire d'un Master professionnel “Métiers de l’information et de la communication organisationnelles" et Facilitatrice de l'Intelligence Collective certifiée.

Ses champs d'expertise : Gestion de projets, Pilotage et coordination de la coopération, Accompagnement de tiers-lieux autour de la thématique formation, Management d'équipes transverses, Relations partenariales, Facilitation de temps collectifs dans une logique collaborative.

Ses expériences à différents postes (managérial ou non) dans différents secteurs (institution publique, milieu associatif, entreprise coopérative ou non) lui permettent d'appréhender les conditions à mettre en place pour créer une dynamique de travail en équipe collaborative, d'observer et d'analyser la maturité d'une équipe dans son développement.

Chloé a co-fondé un tiers-lieu rural et hybride (bistrot-café, brocante, des espaces de coworking et des activités culturelles) et y a exercé en tant que coordinatrice et responsable financière, chargée d’événementiel.
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