Piloter un Tiers-Lieux - Formation Certifiante : 20 jours | Grand-Est

Session #2 // 2025-2026

Vous cherchez à vous réinventer et à replacer l’humain au cœur de votre quotidien professionnel. Vous avez même imaginé ce lieu idéal du vivre ensemble qui serait coopératif, joyeux et respectueux du vivant.

Plus concrètement, vous souhaitez :

• Impulser une dynamique tiers-lieu dans votre projet
• Structurer votre lieu existant
• Valoriser l’ensemble de vos compétences

>> Retrouvez ici la page officielle de la formation

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, pour chaque grande thématique, vous serez en capacité de :

Positionnement dans la dynamique tiers-lieu

• Identifier les grands principes des lieux partagés
• Élaborer un cadre de référence du tiers-lieu
• Analyser ses domaines d’activités stratégiques
• Appliquer une méthodologie de gestion de projet

Structuration et éthique

• Identifier les enjeux économiques territoriaux et contemporains
• Développer des techniques de collecte de données et d’analyses socio-économiques
• Appliquer une approche analytique et thématique
• Analyser ses résultats etéquilibres de son modèle socio-économique

Dynamique de participation et dimension apprenante du collectif

• Développer ses dynamiques de coopération
• Organiser le processus d’accueil, d’intégration et/ou d’appropriation
• Animer la dynamique collective
• Développer son ancrage local
• Élaborer une stratégie de communication adaptée aux différentes parties prenantes

Leadership, narratif et conscience des changements

• Présenter la structure, sa fonction, les démarches mises en œuvre, les perspectives et axes de travail
• Présenter et analyser son positionnement personnel dans cette dynamique tiers-lieu
• Analyser son mode de management, de l’évolution de sa posture et des changements engagés dans la structure
• Dialoguer avec les interlocuteurs. Argumenter et synthétiser les points clefs

Pré-requis

• BAC+2 minimum OU une expérience professionnelle significative d’environ 5 ans.
• Dossier de candidature mentionnant les diplômes acquis, l’expérience, un auto-positionnement du candidat, les motivations professionnelles et un entretien d’analyse de son positionnement professionnelle sur les tiers-lieux.

Publics

Cette formation théorique, pratique et immersive est ouverte à toute personne ressource souhaitant se professionnaliser dans le pilotage d’un tiers-lieu :

• Administrateurs ou salariés d’associations ou d’entreprises,
• Bénévoles d’associations,
• Demandeurs d’emploi,
• Agents de collectivités.

Contenu

• Bloc 1 | Projet et intentions
  • Introduction à l’économie sociale et aux tiers-lieux
  • Projet stratégique et perspectives, vision
  • Intentions et publics et analyse des besoins
  • Identifier ses DAS (Domaines d’Activités Stratégiques)
  • Travailler en tiers-lieu : richesses humaines et risques psychosociaux
  • Stratégie en action / Méthode de gestion de projets stratégique et opérationnel

• Bloc 2 | Modélisation et impacts
  • Analyse du modèle socio-économique
  • Analyse de budget prévisionnel et/ou compte de résultat
  • Environnement socio-économique et audit interne
  • Éthique et partis-pris économique (spécificités projets, politique salariale…)
  • Recherche de financements
  • Tarification des offres (Business Model Canva / coût de revient)
  • Vulgarisation financière et partage de la mécanique financière. Organisation de la transparence financière

• Bloc 3 | Dynamiques de coopération
  • Le geste coopératif
  • Une politique d’accueil en tiers-lieu
  • Fonctionnalité et compétences (offre, planification…)
  • Cartographie des parties prenantes
  • Gouvernance : représentativité, structuration et organisation du pouvoir, les conditions de participation et d’implication
  • Communication externe

• Bloc 4 | Processus de transmission
  • Partages de pratiques (questionnements et réflexivité)
  • Ma place
  • Analyse de l’organisation et des écarts existants

Moyens matériels et pédagogiques

1. 1. Inscription dans un réseau régional de tiers-lieux
   2. Une coordination et une équipe pédagogique locale
   3. Temps d’intégration et d’immersion
   4. Mise en pratique
   5. Adaptée à tous les niveaux de maturité
   6. Tutorat
   7. Groupe apprenant et supervision
   8. Un référent de classe
   9. Informations et préparation pour la certification
   10. Centre de ressources et boîte à outils

Situation de handicap

En situation de handicap, tout besoin d'adaptation(s) pour suivre cette formation peut être étudié sur simple demande (Delphine Scipion - formation@tierslieux.net).

Évaluations

L’évaluation des compétences est mesurée au travers des rapports écrits et de l’exposé oral.

La rédaction des rapports professionnels est demandée à chaque candidat souhaitant valider la compétence. Les rapports professionnels sont des documents dactylographiés avec annexes, de 3 à 8 pages, et traitant d’un sujet relatif à la compétence afférente. Les rapports professionnels doivent présenter les capacités d’analyse et de synthèse du candidat.

L’exposé oral est l’épreuve finale pour la validation de la compétence “Piloter un tiers-lieu”. Elle se fait sur la base des rapports professionnels remis au jury avant l’exposé oral final.

Les débouchés professionnels

• Directeur.trice
• Coordinnateur.trice
• Manager
• Chef.fe de projet
• Responsable de projet

Taux de satisfaction

Chiffres-clés

94% Taux de réussite à la certification

100% Taux de recommandabilité

Formateur.trice

Pauline Dreux-Palassy

Facilitatrice de résilience individuelle, collective et sociétale. J'accompagne le changement, facilite des rencontres ou travaux de groupes, offre des formations coopératives. J'interviens auprès d'individus, de collectifs ou de projets qui sont, à mon sens, des graines de résilience vers un monde différent. ​Ma préoccupation centrale : militer pour une réconciliation des humains avec le vivant et, participer à la construction d’une société humaine résiliente et en harmonie avec son écosystème. Mon profil est un "Patchwork" : formations en anthropologie biologique & en communication, 15 ans au service de la recherche publique et de la médiation scientifique, formation continue aux techniques d'accompagnement du changement depuis 2014, formée au design en permaculture et militante pour une réconciliation avec le vivant. J'accompagne => l'adaptation, l'agilité, la résilience des individus et des collectifs face aux enjeux du monde en mutation => le développement des potentiels individuels et collectifs => le développement des compétences (savoir-être et savoir-faire) => le développement de projets Je conçois et anime des formations avec des pédagogies actives, participatives et coopératives Je facilite le travail collectif et la créativité.